Objetivo de la actividad: Ayudar a los participantes a pensar de manera amplia y crítica sobre los efectos de un cambio o decisión, reconociendo tanto beneficios como riesgos, y fomentando la creatividad y la comprensión colectiva.

Preparación: El facilitador propone un cambio claro y realista, idealmente relacionado con la vida diaria de los participantes (especialmente útil en un campamento).

Ejemplos de cambios relacionados con el campamento:

• “Durante este campamento no se usará agua embotellada.”
• “Se reducirá el consumo de carne en las comidas.”
• “Se implementará una política de comunicación no violenta.”
• “No se usarán teléfonos móviles durante parte del día.”

Escoge un cambio realista y significativo que pueda generar opiniones o emociones diversas.

Inicio de la actividad: Drawing the Wheel. Write the proposed change in the centre, inside a large circle. Then draw arrows extending from the centre, each pointing to a direct consequence (positive or negative). From those consequences, draw new arrows leading to possible secondary effects. You can go 2 to 3 levels deep, creating a chain of causes and effects like a visual web.

Implementación: Esta parte se puede realizar en grupo grande o en subgrupos más pequeños (cada uno con una hoja grande).

1. Consecuencias inmediatas: “¿Qué pasaría inmediatamente si hiciéramos este cambio?”
2. Consecuencias de segundo nivel: “¿Qué pasaría como resultado de esas primeras consecuencias?”
3. Proyección a futuro: “¿Cómo cambiaría la vida del grupo a mediano o largo plazo?”

Fomenta el pensamiento en diferentes áreas: ambiente, relaciones, organización, emociones, hábitos, impactos externos, etc.

Para acompañarlos en el proceso, a continuación hay algunas preguntas:

• ¿Qué ganaríamos con este cambio?
• ¿Qué desafíos o resistencias podrían surgir?
• ¿Qué nuevas decisiones tendríamos que tomar?
• ¿Este cambio afectaría solo al campamento o también tendría impacto fuera de él?
• ¿Qué emociones podrían surgir (comodidad, incomodidad, motivación, resistencia...)?

Puesta en común: Invita al grupo a observar toda la rueda de consecuencias y reflexionar:

• ¿Hay más consecuencias positivas o negativas?
• ¿Parece un cambio viable?
• ¿Qué necesitaríamos para implementarlo efectivamente?
• ¿Nos inspira a tomar alguna acción real y pequeña dentro del grupo?

Reflexión individual opcional: Cada participante puede escribir una idea o acción que quiera llevarse de esta actividad.

Materiales:

• Papel grande (por ejemplo, rotafolio, pizarra o cartulina)
• Marcadores de varios colores
• Post-its (opcional, si quieres mover ideas)
• Hojas individuales para reflexión personal (opcional)