Tevékenység célja: Az önbecsülés, a személyes kifejezésmód és a fiatalok közötti kapcsolatok erősítése tudásmegosztás révén. Minden résztvevő megtanít a csoportnak egy egyszerű készséget, amit ismer, és néhány perc alatt el tud magyarázni vagy gyakorolni. Ez a tevékenység megerősíti azt az elképzelést, hogy mindannyian tudunk valami értékeset átadni másoknak, és hogy tanulhatunk egymástól, kortól, tapasztalattól vagy iskolai végzettségtől függetlenül.

Előkészítés: Magyarázd el a csoportnak, hogy mindenkinek lehetősége lesz egy egyszerű tippet vagy készséget megtanítani a többieknek. Nem kell semmi bonyolultnak lennie – csak valami praktikusnak vagy érdekesnek, amit élveznek, vagy jól tudnak csinálni.

Mondhatja például: Emlékszel a mondásra „minden nap tanulsz valami újat”? Mindannyian tudunk valamit, amit más nem. Lehet ez egy trükk, egy játék, művészet, egy recept, egy légzéstechnika, egy szó egy másik nyelven… Ma ezeket fogjuk megosztani.

Íme néhány példa, amelyek segíthetnek abban, hogy serkentsd a résztvevők gondolkodását:

• Hogyan készítsünk papírfigurát (origami)
• Üdvözlés jelnyelven
• Egy rövid dal vagy egy népszerű trend
• Kreatív módja a cipőfűző megkötésének
• Hogyan adjunk kézmasszázst
• Kártyás vagy érme trükk
• Hogyan mutatkozz be egy másik nyelven
• Egy népszerű vagy vicces tánc

Fontos: Hangsúlyozd, hogy nem kell szakértőknek lenniük – csak osszanak meg valamit, amit tudnak és szeretnének megtanítani.

A tevékenység kezdete:

• Ha a résztvevők száma nagy, ossza őket 4-6 fős kisebb csoportokra.
• Adjon nekik körülbelül 5 percet, hogy átgondolják, mit fognak tanítani, és szükség esetén felkészüljenek.
• Mindenkinek 2-5 perce lesz, hogy elmagyarázza a készségét a csoportnak/csoportjának.
• Tudassa velük, hogy egyes készségekhez anyagokra lehet szükség, de a hangsúly a megosztáson van – nem a tökéletes bemutatón (ha nincs minden alapanyag).

Megvalósítás: Minden résztvevő röviden bemutatkozik, és elmagyarázza vagy bemutatja a készségét. A csoport többi tagja kipróbálja, megismétli és/vagy kérdéseket tesz fel. Ha az idő engedi, a csoportok válthatják egymást, vagy egy „meglepetéskészség” kört is végezhetnek, hogy megosszanak valami improvizáltat.

Összefoglalás/kikérdezés: A prezentációk után tartsatok csoportbeszélgetést a meglátások és tapasztalatok megosztására. Néhány kérdés, amely segítheti a reflexiót:

• Milyen készséget tanultatok ma, ami tetszett?
• Rájöttetek, hogy többet tudtok, mint gondoltátok?
• Milyen érzés volt másoknak valamit tanítani?
• Mit tanultatok a csoportotokban lévő emberekről?
• Szerintetek tudnátok máskor is használni ezeket a készségeket?

Eszközök: Opcionális anyagok jöhetnek szóba a készségektől függően (papír, kártyák, zene, apró tárgyak…), papír és tollak, ha valaki le szeretné írni, amit tanult.